“La democracia requereix participació. I, a la vegada, s’aprèn a participar si s’ensenya a fer-ho. Un dels primers problemes que ha de vèncer l’escola és la discontinuïtat entre allò que s’ensenya i allò que es practica majoritàriament a la vida social. És molt difícil una autèntica educació democrática si s’exigeix únicament a l’escola allò que està present a l’horitzó social. Un bon exemple és la qualitat de la participació a la vida democrática que, en molts casos queda reduïda a un vot cada quatre anys…” Ignasi Vila (Professor UdG).
Així començava la ponència sobre participació i democràcia que es va pronunciar el passat 13 de març, a les jornades d’Educació en Valors a la Universitat de Girona.En aquest marc, el Ceip l’Aulet de Celrà va explicar l’experiència participativa dels seus alumnes.
Des del 1976, l’escola compta amb la participació activa de l’alumnat a les d’assemblees de classe, d’escola i diades especials. Ja des de ben petits, a P3, se’ls ensenya a participar i a expressar allò que volen. Tan jovenets només fan valoracions d’allò que més els agrada, però a mesura que es fan grans, ja comencen a aprendre de què va això de la participació i quines són les normes mínimes: tothom té el dret de paraula i se l’ha d’escoltar, no es pot riure’s de les opinions dels altres, ni xiular o aplaudir.
A les assemblees de classe celebrades setmanalment, destaquen la figura del moderador/a, secretari/ària i delegat/da. Aquest últim encarregat de reunir-se amb el director i els altres delegats per transmetre les demandes de la classe.
A més a més, cada setmana, es reuneix tota l’escola per compartir alguna cosa, ja sigui el teatre de l’alumnat, celebracions de diades o assemblees participatives d’escola. D’aquesta manera, l’Aulet treballa el valor de la paraula, el diàleg, la responsabilitat i la cooperació.
Si a l’escola ja aprenen a participar, ara ens toca a nosaltres crear espais participatius perquè aquesta mainada no es trobi que la nostra única participació és un vot cada 4 anys.
De participar també se n’aprèn i ens cal més educació i pràctica.
revista Ressò, abril de 2010.
